Eu e meus fios brancos...

 O relatório que coopera e que irrompe aprenderes

Relatório: Exposição, mais ou menos minuciosa,do que se viu,ouviu ou observou.

Uso da ética, ser umparcial no seu trato pessoal com o educando, ou com sua família

Há algum tempo atrás li sobre como maquiar um relatório, escrever um contexto ocultando outro... É engraçado?!

 Hoje podemos até rir de um educando, amanhã quando ele estiver na rua com o podr na mão eles rirão... Pense nisso “Professores”

Chegou a minhas mãos um relatório para o promeiro atendimente enviado por uma coordenadora. Segundo ela, aluna  é agresssiva, não sociável/,completamente issolada dos coleguinhas e com dificuldades silábicas.

No entanto, só observei a dificuldade silábica, no relatório ela escreve o que ralmente acha da criança.

Quando o boletim chegou sobrepujava palavras bonitas, vocabulário perfeito para ilustrar a leitura dos pais, ”esses presentes corpos, ausência real e participativa”.

Você finge que está tudo certo com seu filho, e eu escrevo falsas verdades.

E assim, caminhamos,construindo a geração futura.

Futuro! Não sei se fico feliz de não estar  mais aqui, ou se temo pelos que estão!

Que profissionais teremos no futuro, amanhã?

(Aluna de  7 anos 2°ano, de uma escola particular)

Questionando o questionário... Pra que?

Dinheiro investido em nada.

Qual é a intensão desse questionário?

Analisar profissionais: (Escolas/vivências pedagógicas)?

Lendo o questionário maquiado de aluno atendido na Oficina que estuda numa escola de um município, as informações relatadas não condiz com a realidade do aluno.

Logo, penso que, esse jogo de interesse, sem interesse algum em saber do contexto socioculturaleducativo do educando.

Quem engana que e por quê?

Represento para você,  o que você deseja que eu seja, ou tenha.

Estatisticas fantasiosas. Discordo plenamente “dessas provinhas maquiadas”, dessas apostilas descontextualizadas de reflexões e questionamentos  com as crianças e com os jovens.

Reiterando o que escrevi também coloco aqui estas apostilas de algumas escolas particulares que fragmentam o conteúdo e, são pouco descutidas, cronometram, o aprendizado Vem lá à nova geração de analfabetos de ação e atitude...

O que será da nosa velhice com essa moçada no comando?!

Semeie o bom ensino hoje, e terá bons frutos amanhã...

Márcia

Sem medo de experimentar...

A pedagogia da Afetividade experimento

 Não sou uma pedogoga com cursos de A até Zm,as sou curiosa .sempre quis aser Psicologa(não tive ainda grana para pagar),AmO arteterapia devido a meu trabalho Na saúde Mental/Química(Oficinas)

MAS, não sei se foi o destino montei uma Oficina para trabalhar Arte/Habilidades, no deccorrer desses 18 meses a clientela mudou meu caminho, mães vieram procurar ajuda pedagógica/existencial, no início resisti, e hoje fui seduzida e feliz em ver o avanço dos alunos marginalizados por um relatório,

O avanço pedagógico é muito correspondente, mas o descoberta existencial de cada aluno, sem preço...

 Maravilhoso!

”Eu existo, faço parte desse lugar”.

Márcia

Apimentar é preciso!

Como apimentar o processo de aprendizagem?...

A mãe pediu que a escola o colocasse nas aulas de reforço, disseram que ele não precisa, tinha outros piores(terrível isso) procurou ajuda, nos meios pedagógicos do munícipio,não encontrou,chegou a Oficina.

C é muito é curvado de timidez, tenta se esconder  o tempo todo. O  convidei para  que ele lesse um pequeno texto, e depois interpretasse o asunto lido.

Ele sofreu, ficou angustiado, e disse;

___ não entendi nada!

Não  sei, se quem mais sofre se é aluno, ou eu.

No geral os atendimentos tem-me deixado com apimentado os pensamento de como ajudá-los

Porque a escola tem faltado com o melhor alimento que cada aluno foi buscar; Saem de lá sem saber PENSAR, NÃO ARGUMENTAM NADA, NÃO SE VEEM INSERIDO NA SACIEDADE...

(C aluno do 9°ano, lê com mil dificuldades e não escreve)

Márcia

Provocando meu refletir

Provocações!

A escola e as multifaces

Os níveis de aprendizagens. O tempo de cada aprender e como cada aluno vai aprender...

Alguns alunos tem-me chegado enviados pelo  Consellho tutelar, pois tem  dificuldades de aprendizado, concentração e disciplina.

Quando esses alunos chegam à Oficina trabalho com eles a confiança, autoestima motivando-os a perderem o medo de falar. Já estou num terceiro atendimento  e a mãe veio relatar que ele fica contando os dias para vir, quer aprender mais... Fiquei intrigada, por quê?

Estou levantando várias questões o que acontece lá no espaço escolar que também é para aprender?

Notei que os alunos timidos, com baixa estima e falta de confiança não toma iniciativa para  se expressar, mesmo ele sabendo e fazendo parte do contexto, tem sempre à necessidade de socorro, não conseguem externar.

Conseqüentemente, irão conversar na aula, fazer graça, (para chamarem atenção).

Todavia, serão vistos como alunos desinteressados, e logo se evadirão da escola. Não podemos deixar essas crianças/jovens as margens de um “fundão de sala” ou, “canto da parede”, é preciso pensar e gerar ações para isso

Então, voltei a refletir sobre a escola...

O que podemos fazer para mudar esse quadro?

Como trazer a família para participar da vida escolar desse aluno?

Precisamos de Psicológos/Terapeutas para alguns alunos, ou todos?

Necessariamente, preicisamos mudar nossas atitudes, o que eu quero deixar para meu aluno?!

(G aluno 6° ano, não sabe ler, nem escrever)

Márcia

Provocando meu refletir

Provocações!

A escola e as multifaces

Os níveis de aprendizagens. O tempo de cada aprender e como cada aluno vai aprender...

Alguns alunos tem-me chegado enviados pelo  Consellho tutelar, pois tem  dificuldades de aprendizado, concentração e disciplina.

Quando esses alunos chegam à Oficina trabalho com eles a confiança, autoestima motivando-os a perderem o medo de falar. Já estou num tereceiro atendimento  e a mãe veio relatar que ele fica contando os dias para vir, quer aprender mais... Fiquei intrigada, por quê?

Estou levanto várias questões o que acontece lá no espaço escolar que também é para aprender.

Notei que os alunos timidos, com baixa estima e falta de confiança não toma iniciativa para  se expressar, mesmo ele sabendo e fazendo parte do contexto, tem sempre à necessidade de socorro, não conseguem externar.

Conseqüentemente, irão conversar na aula, fazer graça, (para chamarem atenção).

Todavia, serão vistos como alunos desinteressados, e logo se evadirão da escola. Não podemos deixar essas crianças/jovens as margens de um “fundão de sala” ou, “canto da parede”, é preciso pensar e gerar ações para isso

Então, voltei a refletir sobre a escola...

O que podemos fazer para mudar esse quadro?

Como trazer a família para participar da vida escolar desse aluno?

Precisamos de Psicológos/Terapeutas para alguns alunos, ou todos?

Necessariamente, preicisamos mudar nossas atitudes, o que eu quero deixar para meu aluno?!

(G aluno 6° ano, não sabe ler, nem escrever)

Márcia

Eu Curiosa...

A pedagogia da Afetividade experimento

 Não sou uma pedogoga com cursos de A até Zm,as sou curiosa .sempre quis aser Psicologa(não tive ainda grana para pagar),AmO arteterapia devido a meu trabalho Na saúde Mental/Química(Oficinas)

MAS, não sei se foi o destino montei uma Oficina para trabalhar Arte/Habilidades, no deccorrer desses 18 meses a clientela mudou meu caminho, mães vieram procurar ajuda pedagógica/existencial, no início resisti, e hoje fui seduzida e feliz em ver o avanço dos alunos marginalizados por um relatório,

O avanço pedagógico é muito correspondente, mas o descoberta existencial de cada aluno, sem preço...

 Maravilhoso!

”Eu existo, faço parte desse lugar”.

Márcia

Refletir.repensar para mudar!!!

Agradeço...

Ao professor que fez não me ouviu, fingiu não ouvir, fingiu não ver.

Agradeço...

Ao professor que não me deixou falar, explanar pensamentos.

Agradeço...

Ao professor que não deixou que eu compartilhasse  um saber.

Agradeço

Ao professor que não respeitou minha condição social

Agradeço...

Ao professor que não poupou minha dificuldade pedagógica.

Agradeço...

Ao professor que quis semear na minha formação a palavra impossível

Agradeço por  você desviar seus olhos de mim,

 Porque, nesse meio tempo,

 Pude compreender que, se eu quiser fazer a diferença

Enfrentaria inúmeros obstàculos.

Agradeço... SPH

Por que aprendi como olhar para meu aluno, contribuindo para sua emancipação pessoal e social. Com respeito e afetividade ( Educando Futuro)

Maguva *13/10/12

Eternos em meu coração...

Homenagem aos Professores

     Que professor  fez a diferença em sua vida?!

Felizmente muitos professores fizeram  a diferençã em minha vida:

Na Vila Sonia, professoras da Creche, eu  me lembro de todas as vivências,  brincadeiras, danças, o soninho da tarde o travesseirinho, os aromas...

No Embu, Dr.Carlos Koch, 1° ano as prefessoras Márcia Graneiro  e Rosana  deixaram heranças gostar de histórias, ouvi muittass.

No Maria Auxiliadora, 5°ano professor Nelson  aulas de inglês e a professora de Educação artistica Marlene  (inesquecível)...

No Ensino médio em Itapecerica da Serra, no  C.Benevides Beraldo, Ananias   professor de história nos ensinou a olhar para a sociedade como individuos atuantes /construtores sociais, Edinho professor de matemática, ”Vou ensinar vcs a gostarem de matemática, e ensinou... Maravilhosas festas que fizemos. Sdds.

Faculdade FAAC/Estâcio Célia Serrão: “Olhar para a criança interior, compreender-se, resgatar sua infância, para compreerender o universo infantil social/pedagógico com amorosidade”. O professor Fernando Citroni  o Tempero Acadêmico, Essencial o cara provocador me fez sair da platéia pedagógica para atuar com responsabilidade, Cesar Sampaio  eterna Gratidão delícias de aulas Formação de Atitude.

 Professor Edson  também comprometimento ético.

“É preciso não se conformar com o legítimo contexto, críticar o sistema educacional, é fácil, carecemos  esquadrinhar soluções concretas.”

Obrigada professores!!

Márcia

O Educando Futuro

                                         O maior patrimômio que podemos deixar para nossos alunos é a curiosidade, o pensar seu cotidiano, o desejo de constriuir sua própria história...

                           A escola não tem feito isso, (reflexão de um atendimento particular), meu aluno tem  anos não sabe ler, não formula uma palavra, o repertório imaginário impobrecido (Fico triste...). As crianças são tão ricas de saberes, e a escola, tem roubado seu melhor, Toda criança que saber crescer e ser feliz, e pouco têm visto essa alegria, são crianças oprimidas, inseguras.

 Que educação é essa que fingida que nada ensina... Eu quero envelhecer numa sociedade construída pelo meu aluno, pautada em valores, ética e respeito.

O Educando Futuro é uma semente aposta na germinação uma educação verdadeira para uma vida inteira.

Márcia 08/09/2012

Qualidade na Educação JÁ!!

A Educação que eu quero para os meus...

Educação não é só copiar, transmitir:

Não é somente ler e escrever;

É ser personagem principal desse processo.

Precisamos urgentemente da:

Educação de Qualidade;

Educação da Afetividade/Vínculo;

Educação de valores Morais/Cívicos;

Educação de Sonhos /esperança;

Educação de Respeito/Igualdade;

Educação de verdade entre o ensinar e o aprender.

A Educação deve ser a maior prioridade de uma sociedade...

Márcia 07/12

Cabe em qualquer espaço !!

As doenças psicossomáticas, autoconhecimento e a espiritualidade o que tem em comum?

As doenças e as emoções, tudo mudou tão rapidamente que nosso organismo pagou um preço altíssimo, como acompanhar tudo isso?

                                   Auto-Imagem                           

      Autoconfiança                              Auto-Estima                                          

                              Espiritualidade

O meio em que vivemos pode estar impregnado de fatores que contribuem para o nosso stress constante: a luta pela sobrevivência, a manutenção do equilíbrio e da harmonia familiar, a vida social, afetiva e emocional, mas, principalmente, sentimental e a profissional; para alguns, a busca pela realização pode causar um apodrecimento existencial         .

Vamos conflitando o desejo legítimo, ao padrão construído pela sociedade nós não conseguimos nos ajustar à vida e aos desgastes por ela originados. e No entanto,as drogas a depressão vão se tornando mais presente em nosso meio. É o escape do alivio imediato e traiçoeiro.

Como ter esse equilíbrio, que é imposto a todo instante um padrão de estética, postura, valores, posses para pertencer a um determinado grupo e para ser aceito.

 O fato é que você não precisa ser aceito por ninguém a não ser por você mesmo, mas para que haja essa postura é primordial o autoconhecimento, se intuir, não ir além e saber pontuar seus limites, etc.

 Para transpor é necessário se conhecer, e esse artifício pessoal eu existo e agora o que faço para lidar com minha caixinha de emoções?

“Peito”! Para dizer sim e não é para poucos, sim porque nunca queremos desagradar, então, desequilibramos ai tudo acaba pendendo por um único lado, abrimos mão de nós para atender, agradar o outro e eu, e você?

 Não ter confiança em si suscita esse tipo de situação? A caixinha vai juntando lodo não higieniza a mente o corpo, não sabe, pois não te ensinaram.

Porém, essa caixinha vem numa somatória e uma hora bum!! !!

Toda água sobrepujada por longo dos anos cai sobre si água nova e velha vem à tona numa crosta de lodo, bichos e poeiras e como limpar tudo isso:

O autoconhecimento é necessário, só ele o resultado é superficial ele não tem força, a medicação acaba sendo a força mecânica e passageira, a autoconfiança foi junto com a corrente de água suja como reverter, é ai então que entra a espiritualidade ela é a força, muita força, não vem sozinha traz consigo, coragem, motivação,fervor que impulsiona,gerando ação para transformar água suja em água límpida.

Estou observando algumas pessoas em diversas histórias.

Resumidamente:

“R” é mecânico formado pelo SENAI, inteligente fala bem, morava no interior de SP.

Era feliz com sua esposa e filha, até que, a esposa grávida de gêmeos morreu atropelada.

Morreu junto com ela se entregou hoje é um andarilho e alcoólatra, já migrou por várias cidades...

Ele perdeu sua força, sim porque depositou toda força nela e quando isso acontece morremos vivos.

A força é a espiritualidade você que se conhece, se percebe não vai além de você.

A dica:

Jamais coloque sua força num amor, na profissão, num sonho, na família, num objeto...

 Ente você e para você o seu Deus a espiritualidade é seu equilíbrio, uma tarja preta somente mascara a sua verdade e somente você tem sua verdade, então a encare... Deixe de mentir para você e seja  feliz!!

Márcia G/ Maguva                                    08/01/12 20h43min

As madapoloas“Compostadas”

Toda historia começa pelo “Amor/Sentimento tudo é muito lindo eu aceito você com toda sua bagagem e todos os seus defeitos, os meus te sirvo aos poucos sutilmente numa delicada tigela labial u meu melhor veneno.

Algumas “madapoloas” são doce como mel, meigas como as fadas encantadas dos contos constroem o que foi destruído, da vida cor e alegria a um ambiente, felizes que as tem por perto.

 No entanto, há outras destroem o mais sublime amor, montadas num estilo hippie disfarçam o fel na falsa sutileza pais e filhos, irmãos, mães e filhos, avós, avôs e assim vai, enquanto estiver sendo servida em seus interesses sua vítima estará protegida...

A madapoloa usa uma máscara e um diário de bordo, sim ela tem tudo sobre controle, de acordo com seus interesses. O poder que ela exerce sobre o macho é tão, mas tão graúdo que ele perde a visão de si, dos seus, perde o rumo num beijo de boa noite “cinderelo” é um veneno tão possante que ele consegue perder diante dos seus olhos o mais puro amor pai e filhos... A madapoloa se esquece das voltas da vida, e nessa destilação de venenos amaldiçoou o próprio fruto, que reproduzirá todas as ações de seus desafetos uma compostada mal preparada ou pendida somente por um lado e se esquece que um dia o seu fruto também pode apodrecer.

E a natureza conspira para tudo voltar ao seu eixo normal,ainda bem...

Madapolões (masculino) madapoloas conta própria rs

Compostadas de (compostagem :terra e lixo ôrganico)

09/01/12 MagUva                           22:14